En las definiciones que menciona Dehaene menciona que va más allá de una simple adquisición de la información y nos sumerge en la comprensión de como nuestro cerebro logra procesar y asimilar los conocimientos, muchas veces en el dìa a dia se considera que aprender es memorizar datos, pero no solo se considera esto, sino tambièn transformar la estructura cerebral.
Menciona una parte respecto a la sensibilidad en la infancia y juventud, en la que se hace énfasis en que son momentos críticos para el aprendizaje ya que nuestro cerebro en estas etapas es especialmente sensible y maleable debido a la plasticidad cerebral que nos permite adquirir nuevas habilidades con mayor fàcilidad. Además en una de las preguntas que realiza Dehaene respecto al conocimiento innato y cuánto de ese es adquirido, pues es la reflexión respecto a cómo las experiencias y nuestro contexto influyen en el aprendizaje.
En la parte de cómo aprende nuestro cerebro menciona cómo la curiosidad y la concentración activa influye en la adquisición del conocimiento al igual que la memoria desempeña un papel fundamental en el aprendizaje, pues en esta se almacenan y se recuperan los recuerdos, además de que con esto se puede realizar una consolidación para fijar lo aprendido.
Pese a los conocimientos e investigaciones que se tienen respecto al funcionamiento del cerebro queda mucho más por descifrar, pues los mecanismos neuronales se tienen que seguir explorando, el aprovechar la plasticidad cerebral y cultivar la mentalidad activa suele ser un poco complejo, sin embargo, se tiene mucho camino por recorrer en esto.
Referencias.
Stanislas Dehaene (2019). ¿Cómo aprendemos? Editorial Siglo Veintiuno.
No hay comentarios:
Publicar un comentario