viernes, 12 de abril de 2024

Capítulo II. ¿Cómo aprende nuestro Cerebro?

 

Después de leer y analizar el capítulo II se puede dar paso a nuevas ideas, y cambiar algunas que se daban como verdaderas al cien por ciento hace algunas décadas. Por eso me permito comenzar con la razón utilizada en el pasado de que le inteligencia es heredada, meramente biológica y no se desarrollaba mediante la práctica y el estudio; esto es igualmente escuchado que para un jugador de Ajedrez se volviera experto, se requería ser inteligente desde nacimiento o provenir de una familia ajedrecista; si en dado caso tenías la suerte de nacer en un núcleo como el descrito ya estabas muy bien equipado, pero, si no poseías herencia biológica que caso tenía seguir entrenando Ajedrez, solo quedaba resignarse a quedarte con el mismo nivel y ni siquiera intentar leer libros sobre este deporte-ciencia.

Gracias al análisis del libro se puede comprender que la situación antes mencionada solo se queda en una sola frase, ya que se entiende que el ser humano desde su nacimiento ya posee millones de combinaciones posibles gracias al cerebro y que solo se esperan a ser activadas mediante los tipos de memorias que se poseen naturalmente y solo queda en utilizar la experiencia y práctica para tener la posibilidad de perfeccionar la habilidad que se escoja por el individuo y así fortalecer sinapsis más fuertes que permita mejores aprendizajes.

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