¿Cómo aprendemos?

Sandy Daniela Penca Roque

 

La introducción a la lectura ¿Cómo aprendemos? nos plantea diversos panoramas sobre como surge el aprendizaje y las diversas dificultades que se pueden presentar.

De igual forma nos menciona de la gran resiliencia del cerebro humano ya que tiene la capacidad de soportar diversos traumas o complicaciones y dificultades para funcionar de manera “correcta”.

Por otra parte, menciona la importancia que tienen las instituciones en el proceso de aprendizaje, así como lo afortunados que somos al tener a personas que nos enseñen, retroalimenten y nos ayuden a evolucionar en el pasar de los años.

El aprendizaje es un proceso continuo y único para cada individuo. Las diferentes teorías de aprendizaje ofrecen diferentes perspectivas sobre cómo se produce el aprendizaje y la combinación de estos y su aplicación en entornos educativos o cotidianos contribuye a un aprendizaje más efectivo aún cuando existen dificultades en los muchos individuos.

 

Stanislas Dehaene (2019). ¿Cómo aprendemos? Editorial Siglo Veintiuno.

Winfred F. Hill (1980). Teorías contemporáneas del aprendizaje. Editorial Paidós.