Marco Alan Sánchez Silva

¿Cómo aprendemos?

El texto introductorio al libro ¿cómo aprendemos?  (2019) plantea la necesidad de conocer los procesos de aprendizaje desde las neurociencias haciendo analogías con la informática, la computación y la inteligencia artificial.

Nos plantea algunos ejemplos de casos reales que nos llevan a reflexionar acerca del proceso de aprendizaje, partiendo del cuestionamiento propuesto por Jean Piaget que dice que si no sabemos cómo aprendemos ¿cómo podríamos saber enseñar? , de este modo se nos hace mención que el autor del libro Stanislas Dehaene es un puente entre las neurociencias y la educación en la escuela, siendo las neurociencias este componente que nos permite saber cómo aprender, y la aplicación de los dichos conocimientos  posibilita el saber enseñar con conocimiento de causa.

Se destacada la reflexión acerca de en dónde se encuentra posicionado el proceso de aprendizaje en las necesidades evolutivas de los seres vivos y del hombre, identificando que lo que caracteriza a la especie humana es el aprender, planteando el término “Homo docens”, dado que el ser humano es la especie que se enseña a sí misma. En este sentido se inventa la escuela para sistematizar el proceso de aprendizaje informal de las sociedades humanas para potenciar el aprendizaje y fungir como un acelerador de las capacidades del cerebro.

Es imprescindible reconocer que saber aprender es uno de los factores determinantes tanto del éxito escolar, cómo de la enseñanza, y por ello resulta indispensable el establecer un vínculo entre las neurociencias, el conocimiento fisiológico de los procesos cerebrales y su relación con el proceso de aprendizaje. Todo este conocimiento nos puede aproximar a la realidad de las patologías del desarrollo como la dislexia, la discalculia, la dispraxia y los trastornos de atención.

La propuesta de Dehaene acerca del proceso de aprendizaje, se plantea en cuatro pilares que son la atención, el compromiso activo, la detección y corrección de errores y la consolidación.

  

Referencias

Dehaene, S. (2019). ¿Cómo aprendemos?: Los cuatro pilares con los que la educación puede potenciar los talentos de nuestro cerebro. Siglo XXI Editores.