Néstor Ulises Martínez Abrego
La atención debe ser consciente para realizarse con
más eficacia y conocimientos más duraderos. Porque si el alumno tanto como el
maestro se hacen conscientes sobre lo que en realidad es básico para que
lleguen a niveles graduales de más complejidad. El compromiso activo se debe
comprender que este desafío ocurre en la mente. Ejemplo un estudiante activo
para digerir mejor lo que aprende reformula permanentemente en sus propias
palabras o en sus pensamientos.
El error es igual al aprendizaje. Cometer los errores
es la forma más natural de aprender. Como maestros no se debe demorar en un
feedback porque se puede sepultar los aprendido y si podemos ver amablemente
los errores de los alumnos, porque nadie aprende sin equivocarse. La
consolidación es comprender que nuestro cerebro nunca deja de aprender; incluso
cuando domina una habilidad, continúa sobre aprendiéndola. También es aprender
que es pasar de un tratamiento lento, a un funcionamiento rápido e inconsciente
automático.
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